juste un petit message...

concours: bannière du blog

ce blog est celui de la classe, nous souhaitons l'agrémenter de vos travaux.

puisque vous aimez l'informatique pour certains, voici un concours pour les personnes qui le souhaitent:

vous devez créer une bannière que l'on pourra mettre sur le site:

elle doit :

* avoir de la couleur jaune,
* avoir le texte seconde numérique saint rémi
* être gaie
* être de la taille 800 pixels de largeur et 160 en hauteur
* être créative

les bannières seront affichées sur le blog et un vote sera fait pour élire la bannière qui figurera sur le blog.

les images sont à envoyer au plus tard pour le vendredi 9 novembre au soir par mail avec le nom de la ou les personnes qui ont faits la bannière.

bonne créativité !

bon anniversaire Diatou

ELECTION DES DELEGUES

Félicitations à Abygaël et Kyrian qui ont été élus délégués à la majorité absolue.

 

Louise et Adam ont été élus suppléants. 

 

Ils vont donc représenter la 2nde1 numérique tout au long de l'année.

 

 

 

 

Petit rappel sur le rôle des délégués

          

Les délégués de classe sont chargés de représenter les élèves en toutes circonstances, ils montrent ainsi l'exemple à suivre.
Ils sont les porte-parole des élèves auprès des professeurs et des personnels d'éducation, en particulier au conseil de classe où ils siègent.   
À ce titre :
- ils recueillent les avis et propositions des élèves
- ils transmettent à la classe les informations qui leur sont communiquées durant le conseil.
- ils proposent des initiatives qui peuvent améliorer les conditions de travail et de vie de la classe


corrigé du dns de math

fiche wim's en math

il y en a deux à faire !

une de factorisation rapide ( je pense ) à faire pour le 21 octobre et une beaucoup plus longue en termes de volumes d'exercices pour le jeudi 25 octobre.

ne pas oublier de les faire !

RAPPELS IMPORTANTS:



Pour ceux qui se présentent à l'élection de délégués:
faire une diapo de présentation avec photo, slogan, qualités et projets pour la classe

Pour toute la classe:
faire son autoportrait sous forme de diaporama avec photo, description physique, qualités, défauts, passions, loisirs, famille,...

Merci d'avance.
Mme ETIENNE-GARIN

bon anniversaire justin

Un grand merci à tous les parents qui sont venus assister à la réunion de jeudi 4 octobre.

Bon anniversaire Charles

Voici, comme promis et à la demande générale (!), la photo de la classe qui sera présentée aux parents demain soir.

CORRECTION DS DE GEOGRAPHIE

 

Présentation et orthographe /2

Soin /1

 

I- Questions sur le document :

1- Le document présenté ici est un extrait, écrit par Sylvie Brunel, du livre intitulé Le développement durable rédigé sous la direction d’Yvette Veyret et édité chez Sedes en 2007. /1

2- Les défis auxquels les pays du Sud sont confrontés sont : « lutter contre la pauvreté, réussir –leur- transformation sociale et –leur- décollage économique, ne pas hypothéquer l’avenir en détruisant –leur- environnement et en épuisant –leurs- ressources fossiles ». /1,5

3- La dimension environnementale n’est pas une priorité pour les PMA étant donné qu’ils doivent avant tout penser à leur développement économique./0,5

Ce n’est pas non plus une priorité pour les pays stationnaires qui privilégie encore « la rente noire » (le pétrole) à « la rente verte » (DD). /0,5

Par contre, le DD devient une priorité pour les pays émergents dont les collaborateurs sont leurs propres gouvernements ou les ONG. /0,5

4- Quand l’auteur évoque « les pays où la pauvreté et le sous-développement n’ont pas désarmé », il parle des PMA dont le développement a du mal à décoller. Leur IDH est d’ailleurs inférieur à 0,8. /1

II- Vérification des connaissances :

1- La Norvège est le pays ayant l’IDH le plus élevé. /1

2- Les pays du Nord produisent 90% des richesses mondiales. /1

3- 51% de la population des Suds vivent avec moins de 2 $ par jour. /1

4- L’Inde compte aujourd’hui 1,2 milliard d’habitants. /1

5- A cours du prochain demi-siècle, la population des Nords va baisser. /1

Toutes les définitions se trouvent dans le cours. /5